Conhecer de perto como é feita a pesquisa científica pode mudar a forma como os jovens veem a ciência. Alunos de quatro escolas da rede estadual, que ofertam o Itinerário de Iniciação Científica e Tecnológica, participam do programa ‘Físico por Uma Tarde’, realizado pelo Laboratório Didático (Labdid), do Centro Brasileiro de Pesquisas Físicas (CBPF), em parceria com a Secretaria de Estado de Educação (Seeduc-RJ), que visa divulgar, de forma simples, divertida e prática, os princípios e aplicações da Física Moderna. As visitas começaram nesta segunda-feira (09/09) e vão até sexta-feira (13/09).

 – É muito legal esse momento, dos estudantes em um dos mais importantes centros de pesquisa, referência em todo o mundo. Os alunos chegam aqui e eles encontram uma física prática. Eles conseguem entender que a física não é apenas expressões e fórmulas. Ela é muito viva no cotidiano de cada um de nós – comentou Marcello Corbolan, gestor do projeto junto à Seeduc-RJ.

 Estudantes do Instituto de Educação Clélia Nanci, de São Gonçalo; do Ciep 448 Ruy Frazão Soares, de Niterói; do Colégio Estadual José do Patrocínio, de Campos dos Goytacazes; e do Colégio Estadual Francisco Portela, de Natividade, foram os primeiros convidados a ir ao Centro e desvendar um pouco deste universo científico, aprendendo como podem verificar esses princípios no dia a dia.

 – Essa visita é muito interessante, pois eles conseguem ter acesso a um mundo diferente, mas que, na verdade, está no cotidiano de cada um de nós. É fantástico vivenciar esse aprendizado – disse Flávio Menezes de Andrade, professor de Matemática do Instituto de Educação Clélia Nanci.

 O programa, voltado para estudantes do Ensino Médio do Rio, tem como proposta apresentar conceitos da Física Moderna por meio de visitas ao laboratório e muitas práticas. Os alunos conheceram algumas das estruturas do Centro e puderam vivenciar diversos experimentos e ações desenvolvidas no local.

  – A física é essencialmente uma ciência experimental. Então, a importância de trazer alunos para visualizar o que se faz no dia a dia em física experimental é dar esse primeiro contato dos alunos com essas ciências e motivá-los para seguirem carreiras estratégicas em áreas experimentais – pontuou João Paulo Sinnecker, vice-diretor do Centro Brasileiro de Pesquisas Físicas

 A visita se inicia com um bate-papo informal sobre Física, no qual são expostas também as principais linhas de pesquisa do Centro. Em seguida, os visitantes realizam experimentos e demonstrações, orientados por monitores. E, por fim, os estudantes vão aos laboratórios, com o intuito de visualizar o dia a dia da pesquisa em um centro de excelência. Durante a experiência, eles podem verificar, através de práticas simples e visuais, a aplicabilidade dos conceitos científicos no cotidiano das pessoas e como isso pode ajudar na criação de um mundo melhor.

 – É uma experiência realmente imersiva. Ela é muito rica na questão do aprendizado, porque é um contato direto, e as escolas todas deveriam ter essa oportunidade que a gente está tendo. Muito legal ver os ensinamentos que temos na escola na prática. Estamos vendo que a ciência pode ser bem legal – contou Ellen Dantas, 17 anos, aluna da 3ª série do Ensino Médio do Instituto Clélia Nanci.

 Os grandes objetivos deste projeto são promover o envolvimento participativo do público jovem, especialmente estudantes de Ensino Médio, na discussão de conceitos relacionados à Física Moderna, além de popularizar os conceitos desta área de estudo, ilustrando sua relação com os recentes avanços tecnológicos, e contribuir para o esforço de inclusão social, estimulando visitas de estudantes da rede pública de ensino, com especial atenção às escolas localizadas em comunidades carentes.

 – É absolutamente crucial, até para motivar os alunos de que a física não é uma caixa preta onde as coisas estão já prontas. É uma coisa em desenvolvimento e que tem beleza e um aspecto emocional que a aproxima desse pensamento racional, que a gente usa para entender a natureza – destacou André Massafferri Rodrigues, coordenador do departamento de Física do CBPF.

 A divulgação dos princípios e aplicações da Física Moderna cumpre um papel importante para o entendimento e a desmistificação dos frutos da tecnologia atual e dos fenômenos naturais.

 – Estamos vendo a física, o que aprendemos de forma teórica na escola. Claro que a teoria é importante para a gente saber como funciona, mas aqui está sendo muito divertido – concluiu Ygor Kauã Pereira, de 19 anos, também estudante da 3ª série do Ensino Médio do Instituto de Educação Clélia Nanci.

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